INSTITUCION EDUCATIVA TOMAS ARTURO SANCHEZ
AREA DE CASTELLANO - GRADO NOVENO
ARGUMENTAR
COMPETENCIAS
COMUNICATIVA
LECTORA - COMUNICATIVA ESCRITORA
EVIDENCIAS
DE APRENDIZAJE:
Exponer argumentos que sustenten
una idea
Defender una opinión con el fin de persuadir al destinatario
Proponer una posición crítica en un texto
Introducción
La
Argumentación
Argumentar consiste en defender razonadamente una opinión con el fin de que el destinatario haga suya la idea que el emisor sostiene. Su eficacia dependerá, pues, de
la consistencia y la fuerza persuasiva de los argumentos.
Para que la argumentación
resulte eficaz, el emisor debe
tener presentes la importancia de la persuasión.
Actividad 1
El texto argumentativo
Lee la siguiente información acerca del texto argumentativo.
El texto argumentativo tiene como objetivo
expresar opiniones o rebatirlas para persuadir a
un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea (o tesis), refutar la contraria
o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos,
hechos o ideas.
La argumentación, por importante que sea,
no suele darse en estado puro, suele combinarse con la exposición.
Mientras la exposición se limita a mostrar, la argumentación
intenta demostrar, convencer o cambiar ideas. Por ello, en
un texto argumentativo además de la función apelativa presente en el desarrollo
de los argumentos, aparece la función referencial, en la parte en la que se
expone y se defiende la tesis. (La gran Enciclopedia Ilustrada del Proyecto
salón Hogar, s.f.)
Tipos de textos argumentativos:
• Textos científicos
• Textos filosóficos
• Ensayos
• Textos periodísticos
• Columnas de opinión
• Algunos mensajes publicitarios
Nota: en esta lección veremos sólo un tipo de texto argumentativo:
la columna de opinión
Estructura de un texto argumentativo
Lee y analiza el siguiente esquema. Luego, desarrolla el ejercicio
propuesto.
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Estructura del texto
argumentativo
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Introducción
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Es el primer párrafo donde se presenta el tema y se intenta atraer la atención del lector.
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Tesis
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Es la idea que se pretende defender o rebatir. Una buena tesis debe:
• Ceñirse al tema, es decir, tener un alcance
limitado (un tema muy amplio es difícil de desarrollar)
• Se debe formular de forma afirmativa, evitando
palabras cliché, metáforas, entre otras.
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Argumentos
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Son las razones que apoyan la tesis.
• Es importante elegir bien los argumentos ya que un argumento mal formulado
invalida la tesis.
• Debemos graduarlos por orden de importancia y no olvidar
poner ejemplos adecuados.
• Es importante, también, no olvidar los contraargumentos que se pueden oponer a
nuestro razonamiento.
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Conclusión
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Es la parte final en la que recordamos
los puntos más importantes de nuestra
argumentación de forma resumida y ordenada para que los recuerde el receptor
y de ese modo consigamos convencerlo.
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Ejemplo:
Introducción: El texto que se presenta en este escrito tiene como
tema central el cigarrillo.
Tesis: Fumar es nocivo para la salud.
Argumentos: Según
estudios realizados por especialistas de todo el mundo, el tabaco produce
cáncer en un tanto elevado de la población. Está comprobado que la gente que fuma tiene menos
capacidad pulmonar, lo que disminuye su calidad de vida.
Conclusión: Atendiendo
a los razonamientos expuestos, podemos reafirmarnos en la teoría de que fumar
afecta a la salud y daña la calidad de vida, incluso provocando la muerte
Tipos de Argumentos
Se pueden clasificar los diferentes argumentos en categorías o tipos. No se trata de una clasificación
cerrada, pero es muy útil a la hora de clasificar los textos argumentativos.
Cuando esté leyendo los argumentos, vuelve a esta tabla y busca en las
definiciones y ejemplos. Te van a ser muy útiles para la realización
del ejercicio.
De conocimiento general:
Se defiende una idea que es ampliamente aceptada por
nuestra sociedad (suponiendo con esto que
la mayoría no se equivoca lo que lleva en muchos casos a formular lo que llamamos
tópicos) o saberes que la sociedad ha admitido como válidos (presuposiciones)
Ejemplo: “Dos cabezas piensan más que una”
De causa y Efecto: Se presentan las razones de un hecho probando las causas (éstas deben tener un cierto rigor científico)
Ejemplo: “La madre de Andrés no se cuidó
durante su embarazo, por eso Juanito es un niño
débil y con bajo peso”.
De conocimiento general: El
emisor pone sus propias experiencias como razón o argumento. (No es demasiado
riguroso y además tiende a ser parcial)
Ejemplo: “A mí me sucedió algo similar: me informaron de la
promoción y luego me dijeron que no era posible obtenerla.”
Conclusión:En él
se citan las palabras de estudiosos, expertos, organizaciones
de probada credibilidad que manifiestan una opinión
semejante a la que estamos defendiendo.
Ejemplo: “Como ha dicho el señor Presidente…”
Efectivo emotivo :El emisor
hace uso de recursos con los que intenta conmover al receptor introduciendo
efectos de tipo sentimental que provoquen compasión, benevolencia, entre otros
afectos.
Ejemplo: “Una madre intenta que su hijita pequeña se coma las espinacas, y como no le ha
servido de nada explicarle lo sanas que son, le
dice que, si no las come, su mamá se va a poner
muy triste (pena), o que va a venir el Coco y se la
va a comer a ella (miedo).”
Ejercicio 1. Elabora tesis
Lee atentamente las pautas para realizar una tesis. Luego escribe dos
posibles tesis a cada tema enunciado :
! Recuerda que…
Para responder al ejercicio, es importante tener en cuenta que una
tesis:
• Es una oración completa,
con sentido.
• Pretende defender o debatir
una idea
• Está escrita de forma afirmativa.
TEMAS:
- MEDIO
AMBIENTE
- EDUCACION
EN COLOMBIA
- LAS
REDES SOCIALES
- EL
FUTBOL
- EL
CONSUMO DE DROGAS
Ejercicio No. 2
IDENTIFICA LOS ARGUMENTOS
Después de repasar los tipos de argumentos,
escribe el tipo correspondiente a cada argumento en la
siguiente tabla. Explica tu elección.
1. .“El mar es una fuente de vida”
2. “Según el Manual de diagnóstico y
estadístico de los trastornos
mentales, psicótico significa la pérdida de los
límites de sí mismo y de
la evaluación de la realidad.”
3. “Toda mi vida estuve
en contacto con químicos dañinos para la salud, debido a
ello sufro de cáncer en los pulmones.”
4. “No puedes quedar fuera, tú también
puedes tener hambre; únete a la campaña contra el hambre de los niños de África.”
5. “Acabo de experimentar el dolor de cabeza más duro de toda mi vida,
sólo me sirve ese medicamento fuerte que me recetaron en la clínica”
6. “La muerte es tan implacable y verdadero que nos iguala
a todos”
